小学生心理健康教育和心理疏导 青少年青春期叛逆心理健康教育 加强青少年叛逆心理健康教育 加强心理健康教育课程建设 青少年心理健康教育与心理咨询 青少年心理健康教育的方式与途径 小学生心理健康教育的教学设计 简述学前儿童心理健康教育的途径 为什么要加强青少年心理健康教育 如何对高中生进行心理健康教育 浅谈如何加强学生的心理健康教育 2021春季开学心理健康教育专题讲座 如何在课堂中渗透心理健康教育 高校学生心理健康教育指导纲要 小学生心理健康教育现状及对策 如何对小学生进行心理健康教育 初中生生命教育心理健康课 渗透心理健康教育的语文教学设计 浅谈农村留守儿童的心理健康教育 大学心理健康教育的主要途径是 适合小学生看的心理健康动画片 初中生心理健康教育教学设计 关于小学生心理健康教育的反思 家庭教育与心理健康教育的关系 如何对学生进行心理健康教育? 促进大学生心理健康的教育对策 关于加强青少年心理健康教育的建议 小学道德与法治课教学中的心理健康教育 简述心理健康教育的途径有哪些 加强心理健康教育预防校园欺凌 叛逆期心理健康教育 儿童青少年心理健康教育 青少年儿童心理健康教育 华中师范大学心理健康教育专硕 家长怎样对孩子进行心理健康疏导 《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》 青少年学生心理健康教育 如何在小学语文学科教学中渗透心理健康教育 如何在体育教学中渗透心理健康教育 加强中小学心理健康教育的建议 《大学生心理健康教育》说课稿 谈谈大学生心理健康教育的收获 关于小学生心理健康教育的书籍 初中学生心理健康教育视频 如何在学科教学中渗透心理健康教育? 大学生心理健康教育多少分及格 儿童心理健康疏导教育 开展心理健康教育的途径和方法 大学生心理健康教育慕课版 如何在数学教学中渗透心理健康教育 教育部中小学生心理健康教育指导纲要
## 《星星的约定》 **角色**： 1. **小勇**：一个害羞但善良的小学生。 2. **敏珠**：小勇的同学，活泼开朗。 3. **老师**：关心学生的成长。 在一次心理健康课上，老师带领同学们玩一个游戏，所有同学写出自己的优点和梦想并放入箱子，互相抽签分享优点和祝福。抽到小勇的是敏珠，她大声读出了小勇的优点，并真诚地祝福他能实现梦想。小勇感动地看着敏珠，他们成为了好朋友。此后，小勇变得开朗自信，学习成绩也提高了。然而，敏珠却突然转校了，小勇非常伤心。一天晚上，他收到了一封信，是敏珠寄来的，信中说她去了国外治疗，但会努力战胜疾病，希望小勇也能快乐生活，努力实现梦想。小勇看着信上的星星，决定要像星星一样坚强，他将带着敏珠的祝福继续前行。